【教学过程】
一、导入
1、猜谜语: 脑袋圆圆,眼睛圆圆,满身绒毛,尾巴像伞。2、揭题,板书课题。3、读课题,并说说通过读题你明白了什么?有什么不明白的需要老师和小朋友帮忙的。二、初读课文
1、听录音读课文。2、自由读课文。三、学文
找出自己最喜欢的段落读一读,边读边思考通过读,你明白了什么,还有什么困难?1、学习第一段: ⑴ 喜欢第一段的小朋友站起来一起朗读。 ⑵ 采访读的好的小朋友你认为松鼠的心情是怎样的。 ⑶ 带着高兴的心情齐读。 ⑷ 讨论交流收获及疑难。2、学习第二段: ⑴ 喜欢这一段的小朋友赛读。 ⑵ 学生评价。 ⑶ 感受松鼠的心情,再读课文。 ⑷ 学生交流学习情况。3、学习第四段: ⑴ 感受松鼠着急的情绪,并表演读第四段。 ⑵ 学生交流自学情况。 4、学习五、六、七自然段: ⑴ 学生讨论交流如何帮助小松鼠,并进行德育渗透。 ⑵ 出示幻灯: 观察松鼠的表情,想象他们的语言及心理活动。 ⑶ 自由学习五、六、七自然段。 ⑷ 交流学习情况。5、齐读全文。四、课堂小结
1、说说以后这里会是什么样子的,课后画出来。2、思考我们的学校还应这怎样建设。