课题
9的乘法口诀
课型
新授
本课题教时数: 8 本教时为第 1 教时 备课日期 11 月 18 日
教学目标使学生经历编制9的乘法口诀的过程,让学生在记9的乘法口诀的同时发现规律。掌握9的乘法口诀和利用这些口诀求商的方法。教学重难点
教学重点:利用9的乘法法口诀求商。教学难点:找出记忆9的乘法口诀的规律。教学准备图片、口算卡片教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、回顾旧知 二、探究新知 三、巩固练习 四、课堂总结 五、布置作业 1、师生对口令 2、开火车(分组开火车) 3、选一题说说怎样算的? 1、出示★图 请看一行有几格?每行有几个★?是几个 9? 2、出示第二幅图: 观察图片:说说1个9比10少( )是( )。 2个9比20少( )是( )? 同桌讨论,把讨论的结果填在书上。 3、交流:说说18你是怎样算的?27呢?45里有几个9?63呢? 4、编写9的口诀(1)编给你的同桌听(2)把口诀填写完整 5、记忆9的口诀 根据口诀你能找到它们有什么规律 应用找到的规律记一记 同桌背一背、指名背、集体背师生对口令 6、试一试 p73上下共练 指名说说你是怎样算的? 你发现了什么? 小结:略 1、p73想想做做第1题 指名说 一组四题有什么不同? 小结:(略) 2、游戏小火车 一个说口诀一个说四个算式 3、口算 4、看一组题说说怎样算快 p73第2题 5、同桌悄悄算 6、听算抢答 7、口算比赛p74第5题 今天我们学习了什么?你有什么收获? 看教学进度而定课后感受
本节课的知识采用的是自学的方式,首先给学生10分钟的时间进行观察,发现五角星图的规律,然后填写表格,最后自己总结出 9的乘法口诀,效果很好。 教 案 (序号 55 )课题
9的乘法口诀练习
课型
练习
本课题教时数:8 本教时为第 2 教时 备课日期11 月 19 日
教学目标使学生熟练掌握9的乘法口诀,并能正确计算,解决一些生活中的实际问题。教学重难点
教学重点:熟记9的乘法口诀。教学难点:解决实际问题。教学准备小黑板