钠
时间:2021-03-17 作者:未知 来源:网络整理
教学目标 概览(一)知识目标使学生掌握的化学性质,了解的物理性质,认识是一种非常活泼的金属。(二)能力目标通过的有关性质的实验,以及对实验现象的讨论,培养学生的观察能力与分析问题的能力。(三)情感目标1、培养学生尊重科学,依靠科学的思想。2、通过化学实验激发学生学习化学的兴趣,培养学生严谨求实的科学态度。3、指导学生用实验的方法认识物质的性质,培养学生科学的认知方法。教学重点:从的原子结构特征认识的化学性质教学难点 :对实验现象的观察和分析教学方法:设疑、实验、讨论、讲解相结合教学过程 :请同学画出Li、Na、K的原子结构示意图,由它们结构相似,介绍它们氧化物对应的水化物都是可溶于水的碱,所以称作碱金属。碱金属元素包括:锂、、钾、铷、铯。以为代表,学习的有关知识。[板书] 第一节 [学生实验] 实验2-1:从煤油中取出金属用小刀切割,观察金属的色、态,认识其质软,有延展性的特点。[提问]归纳的物理性质,填写下表: [板书]一、的物理性质颜色状态硬度密度熔点沸点导电性
[提问]为什么在空气中会变暗?说明的化学性质很活泼。[板书]二、的化学性质 从原子的结构出发分析出是一非常活泼的金属。[板书]1、与氧气反应[分组实验] 实验2-2后,请同学分析化学反应。[板书] 常温下:4Na + O2= 2Na2O(白色)点燃
点燃
加热:2Na2O+ O2 2Na2O2 (淡黄色) 点燃
说明Na2O2比Na2O要稳定。 总反应式:2Na + O2 Na2O2回忆初中所做的在氯气中燃烧的实验。点燃
[板书]2、与氯气反应2Na + Cl2 2NaCl[讲述]除了能与氧气、氯气直接化合外,还能与硫等很多非金属直接化合。例如,与硫化合时甚至发生爆炸,生成硫化。[板书]3、与硫反应2Na + S = Na2S 分别指出以上反应中的氧化剂和还原剂。[学生实验]实验2-3,观察实验现象。