1.选出加点字的读音全都不相同的一项( )
a. 土壤 攘除 大嚷 瓜瓤
b.转身 旋转 转文 转动
c.血液 流血 血管 血淋淋
d.懦懦 湍急 揣摩 喘气 (04•甘肃中考题)
2.根据拼音写出词语。
hútù( )( ) jǔjué( )( )
liúlǎn( )( ) jiāoguàn( )( )
3.结合语境,解释加点词语。
(1)既不能咀嚼书里的意思,又不能欣赏美丽的插图。
咀嚼: 欣赏:
(2)甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意。 创意:
(3)你看我也模仿那本书写了一个小故事。 模仿:
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )。
(1)有的书可供一读,有的书可以吞下,而有不多的几部书应当 消化。
(2)我单位原公章已作废,自XX年5月1日起 新公章。
(3)广州地铁三号线18个车站名经广州市地名委员会 ,已经正式确定。
a.咀嚼 启用 审查 b.品尝 启用 审察
c.咀嚼 启用 审察 d.品尝 启用 审查
5.填空
(1)本文的作者 ,祖籍北京,是 著名的 家、美国 研究生 、美国两所著名学院的教授。创作的原则是“为自己说话,也为时代说话”;处世的原则是“不负我心,不负我生”。
(2)题目“做个快乐的读书人”的含义是
(3)仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。(4分) (05•武汉中考题)
爱读书,是 一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧; , , ; , , ;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
[阅读探究]品读中探究,体味语言的蕴籍……
(一)课内阅读
①读书就跟参观博物馆一样。你可以“精读”,从头到尾只待在一间展览室里,研究一两样东西:你也可以“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明。
②读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好。只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,却浪费了时间又搞坏了身体。
③在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话一-
④孔子说:“把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?”(意译)
⑤孔子又说:“只知道学习,却不进行思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则变得危险了。”(意译)
⑥在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是“学”、“习”、“思”。
⑦“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习,”也就是把学过的东西再温习一下。
“思”是讲“思索”,让学到一的东西能在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意。
6.作者向女儿介绍了哪两种读书方法?用了什么修辞方法?
7.作者为什么要引用了孔子的话?
8.你能写出孔子的原话吗?
(1)把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?
(2)只知道学习,却不进行思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则变得危险了。
9.联系全文回答:
(1)文章第二部分的内容与读书并无直接关系,可否删去?为什么?
(2)文中作者用“种番茄”打比方,说明了一个 什么道理 ?你同意作者的观点吗?请说说你的看法。
(二)课外拓展 (05•广东非课改区中考题)