时光飞逝,我们再过半年就要告别母校,去迎接崭新的初中生活。在这小学难以忘怀的几年里,我十分感谢那些诲人不倦的老师们,是他们让我们学会了宝贵 的知识和做人的道理,让我们从懵懂的孩子变成了新时代的少年。回想起在小学发生的一件件趣事,现在依旧历历在目难以忘怀,成为我脑海中最靓丽的风景!(回 忆式+抒情式开头,感情真挚,引出下文。切记:作文的开头、结尾的恰当运用是很重要的!它关系到文章的质量和阅卷老师给予你的考试分数,因此要不断地锤炼 自己,有所创新!)
小学的我最爱做的事情莫过于帮学校送报刊了。(中心句,概括段落内容。)一大摞报刊捧在手上有:《中国少年报》,《智慧少年》,《作文与考试》…… 发到每个班里对老师说:“老师好,你们班刊物。”然后轻轻把刊物送给老师。每次发完我都会累得腰酸背痛、满头大汗,可是一想到同学们看到报刊时快乐的神情 和大队部老师们赞许的目光,我就为之振奋也不觉得太累了。是啊!送报刊不但能帮学校省去发报刊的时间,让同学们学到更多的知识,还能锻炼身体,这样一举三 得的好事,我们何乐而不为呢?(此段加入夏日里或寒冬里一点儿环境描写,借以渲染你送报刊时的情景,就更好了!)
记得以前,我经常看见电视里的大哥哥、大姐姐针锋相对地进行辩论,面向大众侃侃而谈、风度翩翩。没想到那天,我也能登上辩论场像大哥哥、大姐姐那样,参加辩论比赛。(过渡,引出下文。)
那天下午,我早早的来到了学校,同学们都显得特别兴奋。这次辩论会会是怎样呢?我默默地思索着。清脆的上课铃声在同学们的期待中响了起来。同学们像 小鸟一样飞进教室。(细节描写好,借以表现同学们参加辩论会的热情高涨。)辩论会在同学们的掌声中开始了。我们正反双方端坐讲台两边。首先是陈述发言。双 方一轮一换交替阐明自己的观点。只见正方一辩,不慌不忙地站起来,清晰地交待了正方的观点。那压倒一切的气势,显出了老手的沉着,已令不少我方队员“望而 生畏。”我倒吸一口凉气,第一个发言攻辩,发言过后,因为我的证据充足,理由明朗,同学们都为我鼓掌,我冲他们微笑一下,坐到座位上,听着对方辩友的发 言,这时,我方2辩毫无惧色,站了起来,,阐述自己的观点,经过一节课的辩论,我方势均力敌,可最后还是正方技高一筹,拿下了冠军。虽然没有取得冠军,可 是我们并不气馁,因为只要我们敢于站在这里就是成功。(叙述过程比较完整。如果再加入恰当的肖像细节和环境细节、动作细节描写会更好!)
风是蒲公英的翅膀,生命在轻轻地飞舞中持续,过去的精彩成就了今天的精彩。这六年来难忘的小学生活,带给我的酸甜苦辣,将成为我人生中的一段最难忘的记忆!(抒情+卒章显志结尾。)